Info Grafis PKB - GPAI

TIM PENGEMBANG PKB-GPAI, DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA RI TAHUN 2017

INFO GRAFIS PKB-GPAI

PENGERTIAN

• Konsep PKB

• Kompetensi GPAI

PENTINGNYA PKB-GPAI

• Background

• Tujuan

• Sasaran

JENIS KEGIATAN PKB-GPAI

• Pengembangan diri

• Publikasi imiah

• Karya inovatif

POLA PENYELENGGARAAN PELAKSANAAN

• Tahapan

• Instrumen

• MilesStone

PERSONIL YANG TERLIBAT

• Tim pengembang

• Tim penjamin mutu

• Tim monev

• Tim data dan ti

• Tim pelatih PKB-GPAI

PILOTING

• Tahapan

• Out put dan time line

PENGERTIAN

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) adalah : “Pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya”.

(Peraturan Menteri Negara PAN-RB. Nomor 16 Tahun 2009)

PENTINGNYA PKB-GPAI

1. Kompetensi dan kinerja Guru PAI perlu peningkatan dan pengembangan secara terukur, sistematis dan berkelanjutan
2.  Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang masih rendah
3. Maraknya pemahaman islam radikal pada generasi muda Indonesia
4. Gerakan Revolusi Mental (Penguatan Pendidikan Karakter pada PAI)
5. Pemahaman tentang pembelajaran abad 21 yang belum maksimal
6. Terjadi distorsi pemahaman materi pelatihan dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah
7. Pemahaman tentang konsep dan tata kelola pengembangan keprofesian berkelanjutan yang sistematis dan terukur bagi guru PAI dari Pusat sampai Daerah belum sama
8. Pemetaan kompetensi guru PAI secara nasional belum berdasar data real di lapangan
9. Evaluasi dan Quality Control Hasil Pelatihan Guru PAI yang belum baik

TUJUAN

1. Meningkatkan dan mengembangkan Kompetensi dan kinerja Guru PAI secara terukur, sistematis dan berkelanjutan
2. Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
3. Menangkal maraknya pemahaman islam radikal pada generasi muda Indonesia
4. Mengimplementasikan Gerakan Revolusi Mental (Penguatan Pendidikan Karakter pada PAI)
5. Meningkatkan pemahaman tentang pembelajaran abad 21
6. Meminimaslisir distorsi pemahaman materi pelatihan dari tingkat pusat sampai tingkat sekolah
7. Menyamakan pemahaman tentang konsep dan tata kelola pengembangan keprofesian berkelanjutan yang sistematis dan terukur bagi guru PAI dari Pusat sampai Daerah.
8. Terwujudnya pemetaan kompetensi guru PAI secara nasional berdasar data real di lapangan
9. Membangun sistem Evaluasi dan Quality Control Hasil Pelatihan Guru PAI secara berjenjang

SASARAN

1. Guru PAI PNS/Non PNS tersertifikasi

2. Guru PAI PNS/Non PNS belum tersertifikasi dan terdaftar di SISTEM DATA KEMENAG

Jenis Pelatihan PKB-GPAI

1. Pelatihan Pedagogik 1 (Perencanaan Pembelajaran)
2.  Pelatihan Pedagogik 2 (Model Pembelajaran)
3. Pelatihan Pedagogik 3 (Penilaian Pembelajaran)
4. Pelatihan Profesional 1 (Pendalaman Materi PAI)
5. Pelatihan Profesional 2 (Publikasi Ilmiah)
6. Pelatihan Profesional 3 (Karya Inovatif)
7. Pelatihan Spiritual dan Kepemimpinan
8. Pelatihan Sosial dan Kepribadian
9. Pelatihan Penilaian Kinerja Guru PAI

TAHAPAN PELAKSANAAN

• PERSIAPAN

 PENYUSUNAN PEDOMAN

 PENYIAPAN PERANGKAT (TIM YANG TERLIBAT DAN INSTRUMEN)

 RAPAT KOORDINASI NASIONAL

 RAPAT KOORDINASI TEKNIS

 UJI COBA/PILOTING

• PELAKSANAAN

 PKG-PAI

 PENYUSUNAN PROFIL GURU PAI

 PERENCANAAN PKB-GPAI

 PELAKSANAAN PKB-GPAI

• PELAPORAN

• EVALUASI

Download Info Grafis PKB - GPAI

Share this post